一、《學考實施辦法》總體上是怎么考慮的？

根據(jù)教育部高中學業(yè)水平考試相關要求和《浙江省人民政府關于進一步做好高考綜合改革試點工作的通知》的精神，結合我省普通高中新課程新教材實施工作的意見，我省調整完善了高中學業(yè)水平考試（以下簡稱“學考”）方案，基本原則是貫徹“四個堅持”，即:堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。堅持全面考核，引導學生認真學習每門課程，促進學生健康成長、全面發(fā)展。堅持全面深化課改方向，促進高中教育特色化多樣化發(fā)展。堅持統(tǒng)籌兼顧，促進高中教學和高校人才培養(yǎng)的有效銜接。繼續(xù)實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評定等級。

二、學考科目如何安排？

從2020年入學的高一學生開始，學考按年級定時定科統(tǒng)一安排，同一年級統(tǒng)一科目統(tǒng)一時間開考。各科目考試時間為：高一下學期考歷史、地理、化學、生物學；高二上學期考物理、思想政治；高二下學期考語文、數(shù)學、技術；高三上學期考外語，此次外語成績既用于評定學業(yè)水平等級又可用于高考。

根據(jù)我省普通高中實施新課程新教材的相關要求，學考科目按照必修課程教學要求統(tǒng)籌安排，學完即考。一是嚴格控制并開科目。根據(jù)《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》精神，高一年級并開學考科目不得超過9門，高一考試科目不超過4門。二是保證學科教學的均衡性和延續(xù)性。定學期定科目定時間安排考試，有利于同一學科學考教學和選考教學的銜接。三是統(tǒng)籌學考和選考安排。各中學應按照國家和我省有關要求，合理組織必修課程教學，不過早結束新課，不長時間停課復習。

三、學考各科目的卷面分值有什么變化？

除語文、數(shù)學、外語保持不變以外，其余各科滿分均由原先的70分變?yōu)?00分。

四、2019級和2020級學生是否分卷考試？

2019級學生按原學考辦法執(zhí)行。

考慮到考試辦法、課程要求等變化，2019級和2020級學生的學考將實行分別命題、分卷考試、分別劃等。

五、學考不合格還有機會補考嗎？

普通高中在校生均須在規(guī)定時間參加相關科目的考試，每科考一次。如果某科目成績不合格，可申請再次考試。相應科目學考合格方能報考同科目的選考。

六、選考科目等級賦分的分差如何由3分改為1分？

經(jīng)多次專家研究、多方論證，將原賦分辦法的21個等級劃分為20個賦分區(qū)間，賦分分差由3分細化為1分。原先的第1（1%，100分）、第2（2%，97分）兩個等級合并為1個賦分區(qū)間，其余不變。第1區(qū)間為100-97，第2區(qū)間為96-94，第3區(qū)間為93-91，以此類推，第20區(qū)間為42-40。

具體步驟為：

第一步，將卷面得分按人數(shù)比例劃分為20個賦分區(qū)間，得出每個區(qū)間卷面得分的上限、下限。

第二步，對每個區(qū)間的卷面得分進行等比例轉換，公式為：

其中，s2、s1為卷面得分區(qū)間的上限和下限，s為待轉換卷面得分；t2、t1為賦分區(qū)間的上限和下限，t為卷面得分等比例轉換后的賦分。

第三步，將轉換結果四舍五入后即為等級賦分。

舉例說明：賦分區(qū)間為87-85，如對應的卷面得分區(qū)間為84-81，某考生的卷面得分為83，通過等比例轉換：

可以得出t=86.3，四舍五入取整后的等級賦分為86分。

七、選考科目的保障基數(shù)是如何考慮的？

根據(jù)《浙江省人民政府關于進一步深化高考綜合改革試點的若干意見》和《浙江省普通高校招生選考科目考試實施辦法》等有關規(guī)定，我省“率先建立物理選考科目保障機制，物理選考科目保障數(shù)量確定為6.5萬人，當其他科目出現(xiàn)類似情況，參照物理辦法建立并執(zhí)行保障機制，具體辦法由省教育行政部門負責制定實施”。物理保障機制啟用后，對穩(wěn)定預期、促進選課平衡起到了良好的作用。同時，各選考科目的保障基數(shù)實施一個統(tǒng)一的標準，也是保持各科目賦分規(guī)則一致、確保公平的需要。按照文件精神，綜合各方面因素，現(xiàn)明確所有選考科目保障基數(shù)為6.5萬人。