——京東運營總監(jiān)工齡14年碩士
通過UAPM的學習，我對高考的政策和志愿填報的方法有了體系化的理解。
因為我一直在企業(yè)工作，開始是對向陽生涯的職業(yè)規(guī)劃比較感興趣，并沒有決定報UAPM。報名時，齊老師說了一句話給我很深的感觸，他說，“職業(yè)規(guī)劃越來越向年輕化滲透”。我反思了一下畢業(yè)10多年的同學發(fā)展，發(fā)現(xiàn)高考志愿對個人未來發(fā)展真的非常重要。當年我們高考的時候，我們班有一個學習不太好的同學，報考了當時沒人看好服裝設計專業(yè)，可以說是冷門。可是最近十幾年里，隨著消費升級和外貿(mào)的火爆，她的事業(yè)發(fā)展特別好，還創(chuàng)辦了自己的公司。這個案例讓我意識到，高考專業(yè)選擇，必須有前瞻性，要用發(fā)展的眼光來分析，所以堅定了我學習UAPM的決心。
向陽生涯的UAPM給我感覺非常專業(yè)，老師的經(jīng)驗資深、內(nèi)容干貨滿滿。因為一直和大學導師、同學有聯(lián)系，我覺得自己還是比較了解大學錄取和專業(yè)設置的，但是聽了前兩節(jié)課，我還是被課程的知識密度震撼到了。當天晚上11點，我就留言給陸老師，說內(nèi)容太多了，我怕我吸收不了。陸老師給了我很多鼓勵，給我梳理了整體的課程結構。后來我用了一個周日的時間，徹底消化了歐陽老師講的專業(yè)和大學這塊知識點最密集的內(nèi)容，后面就感覺順了很多。
如果讓我總結學習UAPM課程，最大的收獲，我覺得就是“體系化”和“方法論”。首先，課程搭建了一個非常完整的知識體系，對于高考政策、專業(yè)選擇、大學選擇、志愿填報方法、多元錄取都有非常詳細的講解。全面了解了高考的各方面知識，才能讓我們在面對真實考生的時候，更有信心應對。方法論是說，因為高考政策一直在發(fā)展中，每個考生的個人情況也非常不同，因此需要我們不僅僅理解知識點，更要掌握分析問題、收集信息、綜合思考得出結論的方法。當然，能夠成為這個領域資深規(guī)劃師，還需要大量的實踐經(jīng)驗，但是通過課程我了解了面對一個考生做咨詢應該怎么上手、怎么思考。我也聽過網(wǎng)上一些高報師的直播課程，感覺就是自己做了一個正確的選擇。
總之，成為合格的高考規(guī)劃師，我自己還有很多功課要做，比如每日研究一專業(yè)、每日研究一學校。也希望能和各位老師一起交流、探討。我坐標北京，歡迎和大家一起繼續(xù)進步。
