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本專業(yè)要求學(xué)生具有良好的思想品德、社會公德和教師職業(yè)道德以及求實創(chuàng)新精神；具有扎實、寬厚的文化科學(xué)知識，具有較為扎實、系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具有較為系統(tǒng)的小學(xué)教育理論知識，能承擔(dān)活動課教學(xué)，具有基本的教育教學(xué)能力、教育管理能力和教育科研能力，能從事小學(xué)教育、教學(xué)、研究和管理工作。
小學(xué)教育主要研究教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、小學(xué)課程教學(xué)等方面的基本知識和技能，分析6-12歲兒童的身體和心理活動，培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)、心理素質(zhì)和教師職業(yè)道德，在小學(xué)進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語、品德等學(xué)科的教育教學(xué)、兒童的啟蒙教育以及心理輔導(dǎo)等。 關(guān)鍵詞：老師小學(xué)6-12歲啟蒙教育
《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教育社會學(xué)》、《教育哲學(xué)》、《心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)》、《現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)》、《基礎(chǔ)寫作》、《兒童文學(xué)》、《小學(xué)語文課程教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：理科、美術(shù)、文科、音樂、全科教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、語文教育、數(shù)學(xué)與科學(xué)、中文與社會。
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